и подвижное. Парень пошевелил руками и сжал в кулаки, с интересом рассматривая необычную конструкцию, которая тянулась от металлического хребта вдоль всей конечности и врастала прямо в пальцы. Затем он прошел по белой комнате, с каждым шагом чувствуя, как движения становятся все более синхронизированными и совершенными.

– Красавчик! – похвалил его Алан, явно довольный проделанной работой.

– Что это за конструкция? – спросил Риг, снова сгибая и разгибая руку.

– Мое личное изобретение! – похвастался собеседник и добавил: – Подробностями грузить не буду, сейчас ты все равно не поймешь. Может, потом, когда тебя окончательно доведут до ума, встретимся и посидим где-нибудь в баре. Расскажу, как оно работает.

– Со мной будут еще что-то делать? – спросил Риг. На его взгляд все части тела функционировали прекрасно – ноги ходят, руки двигаются, а большего и не надо.

– Физическое тело полностью восстановлено, осталось подгрузить знания, чтобы ты стал полноценным членом общества.

– И что именно мне загрузят? – мысли о манипуляции с собственным мозгом не вызывали отторжения, а даже наоборот, парню стало любопытно.

– Не знаю, этим занимаются другие специалисты.

Спустя некоторое время Риг снова лежал в прозрачной капсуле в абсолютно белом помещении без углов и окон, ему даже показалось, что он попал внутрь белого кокона. Молчаливый человек в белом комбинезоне выглядел совершенно обыкновенно, без каких-либо деталей и железных конструкций. Вот только его глаза… они были странные, словно в зрачках поселилось множество цифр.

Специалист набрал какую-то информацию на пульте, расположенном рядом с капсулой.

– Сейчас твой мозг практически не задействован. Он и раньше использовался всего на пятнадцать процентов, и мы это исправим. В процессе загрузки базовых знаний программа проведет специальное тестирование, чтобы определить предрасположенность к тем или иным наукам. И после этого ты получишь профильные знания, которые пригодятся в дальнейшей работе.

Парень мало что понял из его речи, но решил не задавать лишних вопросов. Сотрудник ушел, а вокруг Рига стали происходить странные вещи. Вначале он увидел природу во всем ее многообразии – зеленые леса, бескрайние поля, реки и океаны. Изображения транслировались на стенах помещения, но затем стали более плотными, осязаемыми, словно Риг попал в документальный фильм и стал одним из его действующих героев. Он видел множество птиц, животных, насекомых и неведомым образом знал, как они называются и где обитают. Затем ему показали подводный мир, где он несся сквозь синеву как скоростной беспилотник, а рядом следовала стая веселых дельфинов.

Волны океана неожиданно сменились городскими пейзажами, и парень оказался на улице огромного мегаполиса с зеркальными высотками, широкими автострадами и тенистыми парками – он никогда в жизни не видел подобных поселений. Мимо проходили люди, все они были разные, многие с железными конструкциями, которые являлись органичным продолжением их тела. И металлические конечности не выглядели инородным элементом, а скорее наоборот, казались признаком совершенства. Многие улыбались Ригу, и он поймал себя на мысли, что улыбается в ответ. Рядом проносились машины, которые парили в воздухе, не касаясь с земли, и Риг почему-то знал, что все дело в специальной аэроподушке. Над головой сновали беспилотники и дроны-доставщики, они двигались легко и не представляли какой-либо опасности.

После короткой экскурсии в города парень увидел фермы с высоты птичьего полета, в полупрозрачных сферах которых росли спелые помидоры, кусты с земляникой и малиной. Еще спустя минуту он оказался в цветущих садах, которые очень быстро сбросили лепестки, а на их месте появились красные вишни и ароматные персики. Где-то далеко в подсознании промелькнуло воспоминание, что раньше он ничего подобного не встречал, а рацион питания был невероятно скудным, но мысль потерялась в нескончаемом потоке новых впечатлений.

Еще спустя минуту он почувствовал себя десятилетним ребенком, который сидит в школьном классе, а учитель что-то пишет на интерактивной доске. Математика, иностранные языки, уроки рисования – Ригу казалось, что он экстерном проходит всю образовательную программу, которая существует в этом в мире. Некоторые предметы казались ему интересными, и тогда он автоматически получал более углубленные знания по каждому из них.

Риг не понял, сколько времени потратил на получение базовых знаний, он полностью потерял счет времени и связь с реальным миром. Обучение могло занять минуты, дни и даже годы. Хотя, судя по развитию технологий в этом странном мире, счет все же шел на часы.

Когда поток знаний прекратился, обстановка вокруг снова изменилась. Перед Ригом появился экран, где отображалось сразу несколько направлений, которые искусственный интеллект посчитал для него наиболее интересными – робототехника, лазерные технологии, биологическая инженерия и управление дронами.

Рига сразу привлек последний раздел, и он мгновенно провалился в это направление, словно перенесся в иной мир. Теперь он знал, как производят самые современные беспилотные аппараты, видел автоматизированные заводы по их изготовлению, знал все разновидности деталей и цели использования каждого аппарата. Летающие машины различных форм и размеров служили абсолютно разным целям – они орошали поля, доставляли товары и даже эвакуировали пострадавших людей. Но больше всего парня привлекли дроны-поисковики, ведь с их скоростью и маневренностью не мог сравниться ни один другой летающий аппарат. Еще некоторое время ушло на то, чтобы изучить функции оператора, разобраться с картами и навигацией.

После обучения Риг остался один. Ему дали время, чтобы усвоить полученные знания, свыкнуться с новым телом и новыми мыслями. Теперь он знал, как изменился ход истории после долгой кровопролитной войны между машинами и людьми, он получил ответы сразу на все вопросы, которые задавал в прошлой жизни.

Когда война только началась, искусственный интеллект полностью вытеснил человека из всех сфер жизни. Машины могли создавать себя сами, сами себя ремонтировать и бесконечно усовершенствовать. В тот момент казалось, что человек стал ненужным звеном эволюции и его ограниченные способности не могут конкурировать с цифровым разумом. Но затем все аналитические программы виртуальной системы заметили стагнацию. Развитие полностью остановилось, в мире больше не было новых открытий или масштабных прорывов. Искусственный интеллект мог отлично систематизировать или усовершенствовать уже полученные знания, комбинировать их, создавая бесчисленные варианты, но при этом не мог изобрести что-то по-настоящему новое. Движущей силой в таких открытиях всегда был человек с его нелогичным мышлением, нестандартными выводами и зачастую противоречивыми действиями. Именно он двигал науку вперед, продолжал изобретать то, что до него никто никогда не создавал. Иногда он совершал ошибки, результатом которых могла стать очередная новаторская идея.

Именно тогда в борьбе людей и цифровых программ наметились первые шаги к взаимному сотрудничеству, в изоляции оба враждующих клана