на обновлённую форму статистического учёта, которая позволила более точно отследить, как образовательный процесс влияет на здоровье детей. И первые результаты неутешительны: школьники всё чаще страдают от проблем, вызванных сидячим образом жизни, высоким уровнем стресса и несбалансированным питанием.

По словам Мурашко, в 1,6 раза выросло количество случаев ожирения среди детей. Сегодня диагноз „ожирение“ официально поставлен около 480 тысячам школьников по всей стране. Министр подчеркнул, что причиной служит не только нездоровое питание, но и отсутствие интереса к физической активности и спорту, а также общее снижение двигательной активности.

Помимо ожирения, растёт количество диагнозов, связанных с осанкой. Сколиоз и другие нарушения позвоночника стали массовым явлением среди школьников — особенно в младших и средних классах. По мере взросления учащихся также в 1,5 раза увеличивается количество заболеваний глаз и придаточного аппарата, что связывают с длительным использованием гаджетов, а также с перегрузкой зрения во время учёбы.

Не остались в стороне и органы пищеварения. По данным Минздрава, увеличивается число детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта.

По словам министра, доля детей, отнесённых к первой и второй группам здоровья (то есть полностью здоровых или с незначительными отклонениями), продолжает составлять около 83%, и эта цифра не меняется последние 10 лет. Однако качественный анализ показал: здоровых в полном смысле детей становится всё меньше, а распространённость хронических заболеваний — всё выше.»

Полная версия: https://vologda-poisk.ru/news/zdravoohranenie/v-rossii-rastyot-chislo-shkolnikov-s-hronicheskimi-zabolevaniyami

Но вы, товарищи родители, надеетесь, что ваш попадет в 83%, а не в 17. Так ведь? Только не каждый пророк говорит от Аллаха, Мурашко — чиновник, он говорит то, что выгодно правительству. Есть и другие пророки:

«Директор НИИ гигиены и охраны детей и подростков Научного центра охраны здоровья детей РАМН, профессор В. Р. Кучма: „Самый большой прирост заболеваемости приходится на 3-й, 4-й, 5-й классы. Хронические заболевания стремительно растут от 8-го к 10-му классу. Патология со стороны нервной системы увеличивается в два раза, а со стороны органов зрения — в 10 раз… И школа не способствует оздоровлению детей…“.»

(«Учительская газета», № 13 от 31 марта 2015 г. «Эксперименты над детьми: Медики и ученые против методов бучения в современной школе»)

О том, какие новые поколения народа получает Россия за 10–12 лет «образования», доложил обществу и власти Президент РАМН, Академик РАМН М. М. Давыдов ещё в 2006 году:

«У нас больше не осталось здоровых выпускников школ.»

(Из выступления на объединенном собрании шести Академий наук)

Думаете, с 2006 года что-то улучшилось? Так вот, это же не я, и не мои товарищи по партии коммунистов вам говорим, это Академик Российской Академии Медицинских Наук вам: всех ваших детей, всех поголовно, в школе искалечат. И без рухнувшего на них потолка — искалечат. Всех.

Мало того, что искалечат без всяких вариантов, угробят его здоровье, так еще над вашими детьми, как Дамоклов меч, висит постоянная опасность стать жертвой преступных посягательств, и веревочка, на которой подвешен меч, всё тоньше и тоньше:

«Следственный комитет (СК) России рассказал о резком росте подростковой преступности в России. Об этом „Ленте. ру“ сообщили в ведомстве.

По данным следствия, за первые четыре месяца 2025 года количество совершенных подростками тяжких и особо тяжких преступлений увеличилось в 1,5 раза. Так, за указанный период, несовершеннолетние совершили 41 расправу, 22 факта умышленного причинения тяжкого вреда здоровью и 178 преступлений, основанных на сексуальной почве. Всего в 2025 году СК направил в суд две тысячи 865 уголовных дел в отношении несовершеннолетних обвиняемых. Это на 12 процентов больше, чем за аналогичный период в 2024 году. Кроме того, в подавляющем большинстве случаев фигуранты — подростки мужского пола.

СК отметил два тревожных направления в подростковой преступности. По данным ведомства, первое — несовершеннолетние берут негативный пример взрослых с криминальным прошлым, которые привлекают их к преступным схемам в мессенджерах. Второе — преступность среди детей-мигрантов. Количество совершенных ими в 2024 году особо тяжких преступлений выросло на 82 процента. В ведомстве подчеркнули, что это число продолжает расти.»

Да еще, если ваш ребенок не станет жертвой преступного посягательства, то с каждым годом выше вероятность того, что вы отдаете школе первоклашку, который только вчера в куклы и песочнице играл, а на выходе из «конвейера» получаете уголовника. И это если еще на выходе получите живого отпрыска, но вы, как родители школьников в Татарском, надеетесь, что пронесет, те надеялись, что школа не рухнет, вы надеетесь, что ваших детей это минует:

«Утром декабря 2023 года произошла стрельба в гимназии № 5 Брянска. Ученица 8 класса Алина А. поднялась на четвертый этаж, вошла в кабинет, где шел урок биологии, и открыла огонь. По некоторым данным, девочка была вооружена хранившимся в семье ружьем „Бекас-3“ и охотничьим ножом. Предположительно она вынесла оружие из дома, воспользовавшись ситуацией — накануне родители с гостями отмечали день рождения отца. Рамка металлоискателя в школе не работала, охрана не остановила вооруженную школьницу.

Алина училась в одной школе со своей сестрой-близнецом, та не пострадала. В результате стрельбы погибли двое — одна девушка была убита из дробовика, после чего стрелявшая покончила с собой. Пятеро школьников получили ранения.

Сообщается, что причиной, спровоцировавшей трагедию, могут быть издевательства одноклассников над Алиной А. — свидетели утверждают, что ее дразнили с младших классов.»

Но ведь вы же отдаете своих детей школу, чтобы они там знания получали в виде усвоения школьной программы, так ведь? Так может, если ваши дети в этой школе находятся под постоянной угрозой их жизни и здоровья, если они из нее больными выходят, так, хотя бы, они там школьное среднее образование получают? А такого не хотите:

«В 2019 году группа исследователей электронной базы олимпиад „Знаника“ провела масштабное исследование уровня знаний школьников по математике. И результаты показали, что 50% не усваивают школьную программу. К тому моменту, когда школьники должны свободно владеть навыками сложения, вычитания, умножения и деления, они испытывают трудности с выполнением этих простейших арифметических действий. Две трети школьников не могут это безошибочно делать. А 75% девятиклассников допускают ошибки в простых системах двух уравнений.

Эксперты сделали вывод, что это более объективный результат, чем результаты ЕГЭ, повторяющегося год от года и средние баллы по которому ничего не говорят. То есть половина школьников ничего не смыслят в математике. При этом вину отчасти возложили на родителей, которые серьезно не занимаются со своими детьми математикой, а