это уже совсем не круто, а зрителей собралось очень много. Он поднялся на цыпочки и прошептал:

– Пожалуйста, спускайся, это опасно!

– Уйди, – уверенно сказала Мира.

– Я же о тебе забочусь. Мама никогда не разрешила бы тебе сюда забраться.

– А папа разрешил бы, – парировала Мира.

– И папа не разрешил бы, – настаивал Гоша. – Это глупо и рискованно.

Мира перевела взгляд на Гошу – всего на одну секунду, – и в тот же миг её тело повело вправо, а ноги влево, и она начала соскальзывать. В общем, даже не начала – Мира просто рухнула с высоты на землю. К счастью, Гоша успел подхватить сестру под руки и смягчить падение, однако она всё равно сильно ударилась коленями.

– А-а-а, это из-за тебя! – взвыла Мира.

Сев на попу, она схватилась за колено и заплакала. Ева, Вика, Марта, Алиса и даже Анника кинулись к ней. Вообще как будто все кинулись к ней – вся школа. Кроме Гоши, который понимал, что Мира сердится на него, а значит, подходить не стоит. Он сбегал в школу, взял пластырь из школьной аптечки, затем вернулся и протянул его сестре. Девочка резко схватила пластырь и осторожно заклеила рану.

– Спасибо, – иронично напомнил о вежливости Гоша.

Он понимал: ушибленная коленка – не самое страшное, что могло произойти. Если бы он не оказался рядом, а Мира продолжила двигаться по перекладине дальше, то она могла бы пострадать серьёзнее: например, разбила бы голову.

Но в то же время он чувствовал себя виноватым. Возможно, не вмешайся он – Мира добралась бы до конца, торжественно спрыгнула и услышала множество одобрительных слов от восхищённых её храбростью друзей.

Прозвенел звонок, дети помогли Мире подняться, и она, прихрамывая, пошла в класс. Гоша тоже побрёл в школу – начинался четвёртый урок. Он понимал, что вечером дома его ждёт продолжение ссоры и как-то придётся договариваться.

Так и получилось. За ужином, который готовил папа, Мира ворчала и не смотрела в его сторону. Когда Гоша что-то рассказывал, она демонстративно отворачивалась и не реагировала на него. Даже когда было смешно и все смеялись, Мира делала вид, будто ничего не слышит.

– Мне кажется или между вами что-то произошло? – спросила наконец мама.

– Сегодня я упала из-за Гоши прямо посреди школьного двора. Все видели и смеялись надо мной. Я разбила колено. Это всё произошло из-за него! – с готовностью, довольно резко сказала Мира.

– Всё было не так, – возразил Гоша. – Во-первых, никто не смеялся – наоборот, тебе все помогали. Во-вторых, ты залезла на высокий турник, до которого даже я с вытянутыми руками достать не могу. И шла по перекладине. Мам, она могла упасть и разбиться! Я пытался её остановить. А она посмотрела на меня, поскользнулась и упала. К счастью, только поранила ногу. Но всё могло быть значительно хуже.

– Да, – сказал папа, – ситуация действительно неприятная. Ты, Мира, хотела совершить что-то новое, преодолеть страх, но брат помешал тебе это сделать…

– Что-о-о? Это я виноват?! – Гоша возмутился до глубины души. Он спас сестру, и его же теперь ругали – разве это честно?

Он вскочил, уронив стул, и убежал в свою комнату. Папа сразу пошёл за ним.

– Тук-тук, – постучал он.

– Нельзя, – проворчал Гоша.

Папа не стал настаивать и решил объясниться через дверь.

– Гоша, ты не дослушал. Мне кажется, очень важно увидеть две стороны. Я начал с Мириной. Наверняка ты и сам об этом думал. Мира действительно хотела показать друзьям, какая она храбрая и уверенная в себе. И это нормально, мы все хотим быть классными. А то, что ты пытался ей помочь, – это не менее важно. Я как родитель очень благодарен тебе за это. Она поступила необдуманно и оказалась в опасности. Я рад, что ты был там, иначе с Мирой могло произойти что-нибудь страшное.

На последних папиных словах Гоша распахнул дверь.

– Я сам не знал, как лучше поступить, – признался он. – Я боялся, что она упадёт, а она совсем меня не слушала. Если бы там были вы, то она сразу слезла бы. А что делать мне, когда я точно знаю, что она рискует и при этом отказывается ко мне прислушаться?!

– Это и правда сложно, – кивнул папа. – Я такое же переживал с Ладой. Она младшая и тоже не слушала меня, хотя я постоянно за неё беспокоился. Но это проходит. Скоро и Мира станет понимать, какие ситуации опасны…

Гоша и папа вернулись на кухню, где мама с Мирой тоже о чём-то разговаривали.

– Ладно, ты был прав, – сдержанно произнесла сестра.

– Да и я тебя понимаю, – ответил Гоша. – Когда уже забрался наверх и все на тебя смотрят, очень сложно отступить. Все подумают, что ты трусишь.

– Знаешь, на самом деле хорошо, что ты тогда пришёл, – призналась Мира. – Потому что там, наверху, мне было очень страшно. Но я и правда не могла спуститься, ведь все на меня смотрели. А тут как будто всё произошло из-за тебя. Словно это не я испугалась, а ты мне помешал.

Мира уже вовсю улыбалась. Как здорово, когда можно взглянуть на ситуацию с другой стороны. Получается, Гоша ей помог. А рана на коленке – это ерунда. Она заживёт.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Оказывался ли ты в ситуации, когда понимал: надо перестать что-то делать, – но не переставал, потому что боялся показаться не крутым?

2. Как ты поступил бы на месте Миры и почему?

3. А что предпринял бы на месте Гоши?

4. Как ты думаешь, что ещё опасно делать?

КОММЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА

За каждым нашим поступком, действием есть важная потребность и ожидаемые чувства. Делая что-то, мы желаем что-то получить или испытать.

Мира хотела, чтобы другие ребята посчитали её смелой, удивились и восхитились ею. И тогда она прожила бы очень приятные чувства: радость, гордость, уверенность в себе – и получила бы опыт преодоления страха и трудностей.

У Гоши, который увидел Миру в опасной ситуации, тоже была своя потребность – позаботиться о сестре, не допустить болезненного падения с риском для здоровья. За потребностью Гоши стояли его чувства: страх за Миру, тревога.

Каждый ребёнок лучше всего осознаёт свои желания и потребности и не всегда – мотивы и желания другого человека. Поэтому с детьми полезно рассматривать «две стороны», как сказал папа. Родители обсудили с Гошей и Мирой их чувства, проговорили, что именно было значимо для каждого, что стало причиной их действий. В процессе разговора они смогли понять друг друга и испытать приятные эмоции, тем самым укрепив доверие и близость в отношениях. Такое принятие – без упрёков, нотаций и советов – очень важно видеть всем детям (да и взрослым тоже).

Любому человеку нравится, когда другие замечают его прекрасные качества: доброту, смелость, уверенность в себе, ловкость, красоту и т. п. Ради этого большинство и старается выглядеть «круто», как говорят дети. Также с удовольствием мы обращаем внимание на то, какие чувства вызываем у окружающих: радость, удивление, восхищение, восторг, уважение, благодарность.

Полезно порассуждать с детьми о том, что может подарить приятные эмоции в общении, в дружбе, как испытать их, при этом оставаясь в безопасных рамках и не нарушая правила и договорённости.

Ольга Юрасова, психолог,

 t.me/psychologist_U, taplink.cc/olgayurasova

Лагерь (о страхе нового после неприятного опыта)

С некоторых пор Гоша относился к школе настороженно. Он всё ещё не забыл неприятную историю с бойкотом, который ребята объявили ему, не разобравшись в ситуации: сами сбежали с урока, а Гошу, опоздавшего тогда в школу, обвинили в предательстве. В конце концов