Группа отозвалась нестройным «добрым утром», и занятие началось.

* * *

На паре Вита никак не могла сосредоточиться.

Во-первых, она всё это уже слышала. И даже помнила, потому что – отрабатывали на практике. Связь ментальной сферы с человеческой психикой – как это делать по правилам, что можно, а что – ни в коем случае нельзя. Способности к менталке у всех в группе выражались по-разному, у кого-то больше, а у кого-то меньше, но у всех были. Максимум – у неё самой, у Ольги, у Инги, у Амалии и Фёдора. Про остальных говорили – ну, зато со свекровью будешь дружить, или с тёщей, если парень. В смысле – задуришь им голову, чтобы не прикапывались на пустом месте.

Вита смеялась – ну какие свекрови в наше время, правда? Никто с родителями не живёт. Или почти никто. Поглядывала на маму Егора, Елену Павловну, но та всегда была с ней добра и душевна, и Вита отвечала тем же.

- Вит, ты чего, не спи! Валька вломит потом! – прошептала Инга, потыкав Виту в бок.

- Ага, - кивнула Вита, и уставилась на Валентина Анатольевича.

Потом подумала, что нужно хотя бы делать вид, что она пишет, правда ведь? И сделала то, чего не пробовала никогда – достала телефон, включила на запись, положила на стол. Скажет подружкам, что дома ещё раз послушала и записала. Конспект-то у неё есть с прошлого раза. Инга закивала – правильно, мол, делаешь.

А Вита потихоньку приглядывалась к людям в группе. Может ли быть такое, что кто-то имеет на неё зуб настолько, что решил вот прямо жестко подставить?

И если да, то за что?

Тем временем Валентин Анатольевич вывел на экран схему возможных взаимодействий, и предложил придумывать примеры на разные виды тех самых взаимодействий.

- Дети и родители, братья и сёстры, студенты и преподаватели, - начала Вита по привычке, она всегда начинала первой.

- Отлично, Виталия, спасибо, давайте послушаем ваших коллег.

Ну да, пускай и другие тоже скажут. Что-то говорила Настя Громова, кажется, про начальников и подчинённых, и что-то Настя Ананьина, а двумя столами дальше что-то злобно шептала Амалия Волчек. Вита навострила уши, сделав вид, что смотрит на доску.

- Петровская охамела вообще, ей и так уже все всё поставили, чего она лезет? Слова не даёт вставить, тут захочешь ответить, и не сможешь!

Амалия на взгляд Виты училась в полноги, не напрягаясь совершенно. Если бы напрягалась – ходила бы в отличницах. И что, неужели её беспокоят итоговые результаты? Она всегда говорила, наморщив нос, что не будет работать ни дня. Училище, так и быть, окончит, а больше – ни-ни. Будет путешествовать, ездить на модные показы по всему миру, тусоваться и радоваться.

- Ну и успевай, пока она заткнулась, - Вера Шустова, верная подпевала Амалии.

Эта бы вообще не училась нигде, если бы не закон – всем магам иметь хоть какой документ об обучении, хоть минимальные платные курсы. Но родители засунули Веру в училище и не захотели платить за те курсы. Ну и вообще среднее-то образование нужно. Правда, официанткой работать можно и без него, Вера всегда так говорила и намекала, что у неё-то карманных денег достаточно, и нет нужды ужиматься в рамки стипендии. При том смотрела на Виту.

Ну да, у Виты почти нет карманных денег. Иногда Таня подкидывает, если у самой что-то помимо обязательного жалованья заводится. Зато у Виты – стипендия от магической управы, такую дают не каждый год, нужно и учиться, и общественной работой заниматься, и в конференциях по предметам участвовать. Вита всё это делала, но работать ей было некогда. Таня только руками махала – и не думай пока, говорила – учись, прорвёмся.

Вита и училась. Ездила на троллейбусе, а не на такси, по кафешкам ходила нечасто. Одежду покупала хорошую, но на распродажах и немного. И носила аккуратно. И говорила себе, что всё это – ради её будущего. Когда она станет отлично подготовленным специалистом, то сможет позволить себе всё, что захочет. А пока – все силы на то, чтобы стать тем специалистом.

За то время, что она провела в своих мыслях, оказывается – примеров накидали, схему дополнили, и Валентин Анатольевич тоже поделился своими примерами. Присел на край стола, отбросил спадавшие на лицо светлые волосы назад характерным таким жестом, и рассказывал, как проходил практику в Москве, сначала с несовершеннолетними правонарушителями, а потом в центре социальных программ. И добавил, что в этой сфере им можно будет найти некоторую работу уже даже после училища, и их возьмут, если они в полной мере усвоят и отработают всё, чему их здесь учат.

- Вы хотите самостоятельности и ранней карьеры, так? – и посмотрел как раз на Веру и Амалию. – Вот, вперёд. Ваш шанс, ваши возможности.

- Но это же вечно с какими-то проблемными людьми, - нахмурилась Вера.

- Знаете, Вера, проблемным может стать любой человек, - серьёзно сказал ей Валентин Анатольевич. – Всё зависит от его обстоятельств. И от того, как он умеет справляться с теми обстоятельствами.

Вера скорчила гримасу, а потом прошептала Амалии, когда внимание преподавателя уже переключилось на парней:

- Вот красивый же, правда? Но совершенно не перспективный. Малолетние правонарушители, фу.

- Женится на такой же идейной, типа Петровской, - хихикнула Амалия.

Вита очень захотела дать в нос обеим, или хотя бы сказать гадость.

- Вита, о каких правилах мы никогда не забываем при выполнении подобной работы? – взгляд преподавателя был направлен прямо на неё.

- Об уважении к личности и личным обстоятельствам, о личных границах, о сохранности личной информации, - ответила она почти что на автомате.

- Благодарю. Иван, запомните уже. Пора. До зачёта три недели. Дома вам нужно будет подобрать по две жизненные ситуации на каждый пример взаимодействия, мы разберём их в четверг на практике. Завтра индивидуальные часы, все помнят? Сегодня на практике отрабатываем воздействия минимальной степени, всем быть. Благодарю за работу всех, кто работал, увидимся позже.

Вита подхватила сумку и пошла, и думала –