группы людей.

Горячий нрав; персонаж вспыхивает, не подумав.

Агрессивное поведение на дороге.

Упрямство.

Чрезмерная чувствительность к триггерам, вызывающим гнев (звуки, которые человек издает, когда жует, и т. д.).

Персонаж переводит обиду в ярость и ищет повода применить насилие, чтобы избавиться от этого чувства.

Злопамятность.

Персонажу трудно сохранить работу или работать с другими людьми.

Персонаж считает, что окружающие в чем-то хуже или глупее его.

Связанные мысли

Как же хочется кому-нибудь врезать.

Если еще кто-нибудь из посетителей пожалуется на еду, я его голову во фритюрницу запихаю.

Хочу, чтобы все оставили меня в покое!

Нарываются? Я им всем задам жару!

Связанные эмоции: возбуждение, гнев, тоска, подавленность, фрустрация, ненависть, паранойя, ярость.

Положительные аспекты

Враждебные персонажи ведут себя раскованно. Они без страха выполняют и говорят то, что у них на уме. А еще они способны долгое время сосредотачивать мысли на одной теме и не отвлекаться.

Отрицательные аспекты

Враждебные персонажи пострадали от какой-то раны или травмы. Душевная, эмоциональная или физическая боль толкает их к нападкам на окружающих – так замыкается круг насилия, причиняя новую боль. Неспособность отпустить ситуацию создает шаблон негативного мышления, сломать который бывает непросто. Нездоровое фокусирование внимания на плохом может вызвать и проблемы со здоровьем, такие как гипертония и инсульт, и психологические проблемы вроде панических атак и паранойи.

Пример из литературы

Героиня «Укрощения строптивой» Катарина Минола оказывается в безвыходной ситуации. Единственное приемлемое занятие – играть роль покорной жены и дочери. Эта мысль настолько ей ненавистна, что она позволяет себе словесные – а порой и физические – нападки на каждого мужчину. По иронии судьбы именно из-за враждебности ей практически невозможно занять единственное приемлемое для женщины положение в Падуе времен Шекспира. Дополнительные примеры из кино: Джон Бендер («Клуб "Завтрак"»), Клаббер Лэнг («Рокки–3»).

Преодоление этой черты как главного недостатка

Враждебность почти всегда обусловлена какой-то раной. Рассерженные персонажи склонны полагать, что лучший способ справиться с ней – месть и отсутствие прощения, что лишь усугубляет боль. Враждебность можно утихомирить, если должны образом разобраться с ее корнем, причиной или событием, прежде чем из него вырастет непростая ситуация. Проработка мелких обид поможет предотвратить сильные взрывы – персонаж укрепит самооценку, самостоятельно контролируя свой гнев, а не идя у него на поводу.

Черты второстепенных персонажей, способные привести к конфликту: стремление все держать под контролем, умение работать в команде, дружелюбие, мягкость, жизнерадостность, робость, переменчивость.

Всезнайство

Определение: тот, кто считает, что знает больше, чем кто-либо еще.

Схожие недостатки: бахвальство, склонность болтать попусту.

Возможные причины

Внутренняя потребность зарекомендовать себя перед окружающими.

Неуверенность.

Желание делиться знаниями с окружающими.

Чувство неполноценности в других областях (физически, материально и т. д.) и желание выделиться интеллектуально.

Высокий уровень интеллекта.

Чрезмерная гордость за собственные интеллектуальные способности.

Природная склонность к соперничеству.

Потребность командовать.

Связанное поведение и взгляды

Персонаж первым отвечает на вопрос.

Персонаж говорит с людьми в один голос.

Персонаж перебивает.

Навязчивое стремление учиться и собирать информацию.

Персонаж гордится тем, что всегда знает правильный ответ.

Персонаж высказывается как эксперт по любой обсуждаемой теме.

Персонаж охотно хватается за различные возможности приобрести опыт или знания.

Персонаж часто ходит в библиотеку.

Персонаж всегда держит рядом книгу.

Персонаж следит за текущими событиями (читает газеты, смотрит новости и т. д.).

Персонаж обдумывает и обсуждает значимые проблемы.

Желание всегда оставлять за собой последнее слово.

Персонаж спорит, чтобы защитить свою точку зрения.

Ябедничество.

Персонаж вступает в многочисленные группы, клубы и общества, чтобы увеличить влияние.

Персонаж называет известные имена.

Конфликтность.

Персонаж автоматически берет на себя роль лидера.

Персонаж разговаривает с учителями, профессорами и наставниками так, будто он с ними на равных.

Персонаж презрительно усмехается, когда окружающие допускают ошибки или демонстрируют нехватку знаний.

Индивидуализм.

Персонажу трудно выстроить отношения с людьми.

Персонаж злится, когда его не вовлекают в процесс принятия решений.

Сосредоточенность на результате.

Персонаж отказывается признавать, что ошибается или чего-то не знает.

Персонаж лихорадочно наводит справки, когда осознает, что у него не хватает знаний.

Персонаж отвечает с уверенностью, даже когда не уверен в ответе.

Склонность распоряжаться или настырность.

Надменность или напыщенность; желание постоянно напоминать о неприятных вещах.

Персонаж говорит людям, как сделать что-либо лучше.

Персонаж критикует людей за недостаток самоотверженности или отсутствие прогресса.

Персонаж обижается, когда за информацией обращаются к кому-то еще.

Персонаж уделяет чрезмерное внимание своему имиджу и тому, как его воспринимают окружающие.

Персонаж чувствует меньше уверенности, когда задействованы эмоции.

Персонаж строг к себе, когда не соответствует или не превосходит ожиданий.

Персонаж отдает слишком много сил окружающим; берет на себя много ответственности, с которой не может справиться.

Связанные мысли

Как можно этого не знать?

На уроке физики Лиза отвечала больше, чем я. Мне надо больше заниматься.

Зачем они его спрашивают? В этой теме я разбираюсь лучше, чем кто-либо.

Маргарет возомнила себя экспертом? Ну конечно. Она-то, в отличие от меня, не учила все лето латынь.

Связанные эмоции: уверенность в себе, любопытство, желание, пыл, приподнятость, гордость, удовлетворение, презрение, самодовольство.

Положительные аспекты

Зачастую всезнайки довольно хорошо осведомлены в той сфере, которая им интересна, и стремятся поделиться с окружающими тем, что им известно. Многие подобные персонажи любят учиться и тратят много времени и сил на то, чтобы разобраться в интересных для себя темах.

Отрицательные аспекты

В стремлении продемонстрировать свои знания всезнайки ведут себя настырно. Страстно желая показать, как много они знают, они с легкостью оскорбляют, игнорируют или презирают тех, кто вокруг. Когда под угрозу попадает их авторитет, они воспринимают этот факт на свой счет, занимают оборонительную позицию и ведут себя враждебно. Из-за потребности всегда быть специалистом им трудно учиться у окружающих или заводить друзей.

Пример из литературы

Гермиона Грейнджер знает ответ на любой вопрос и стремится это показать. В ее голосе часто слышен намек на самодовольство и удовлетворенность собой, что вбивает клин между ней и другими студентами. По ходу сюжета всех книг о Гарри Поттере она обретает зрелость, становится истинным интеллектуалом, которому свойственна любовь к учебе и жажда знаний, но первое время она ведет себя как самая обыкновенная всезнайка. Дополнительные примеры из кино и сериалов: C–3PO («Звездные войны»), Благоразумник («Смурфики»).

Преодоление этой черты как главного недостатка

Разница между интеллектуалами и всезнайками заключается в том, что первые ценят сами знания, а вторые жаждут признания за эрудицию и проницательность. Всезнайка, способный ценить знания через признания, которое