Когда подошёл к школе, опять убедился что контрастов по сравнению с девяностыми было много, и как раз не в пользу школы конца 1990-х годов. Сейчас на крыльце стояли несколько групп пацанов и девчонок, проводивших последние минуты до уроков разговорами на свежем воздухе.

В 1990-е годы в их подмосковной школе это была бы кучка разношёрстно одетой шпаны, половина из которых — налысо стриженные и в спортивках, которые стояли и прятали за спину бычки, почти не обращая внимания на учителей, входящих в школу. Гопники задевали почти всех, кто не мог ответить, и трясли с них мелочь. И это была школа!

Сейчас такого не было! Школьники стояли аккуратно одетые в школьную форму, только девчонки уже были в чёрных фартуках и без белых бантов. Ребята просто стояли, разговаривали, и даже матов не было слышно, лишь изредка слышались увлечённые споры о чём-то и звонкий девичий смех. Женька прислушался: ребята спорили о динозаврах! О динозаврах, блин! Могут они сейчас существовать или нет. О каком-то таинственном звере чипикве, про которого писали в журнале «Вокруг света».

Женька удивлённо покрутил головой и прошёл внутрь. У входа стояли двое дежурных пионеров возрастом лет 12, с красными повязками на правых рукавах. Когда Женька вошёл внутрь, внимательно осмотрели его и поздоровались.

В школе слышались голоса детей, иногда даже баловные крики, смех и визг, но всё в пределах нормы. Никакой матерщины, никакой похабщины и никаких драк. Женька свободно поднялся в свой класс и сел на своё место, поздоровавшись с Наташкой Николаевой. Из старшаков даже подножку никто не подставил и щелбан не дал, не говоря уж о пинке под зад.

Первым уроком была «Родная речь», и учительница сначала прочитала «Сказку о рыбаке и рыбке», потом попросила рассказать, о чём сказка. Первым, естественно, спросила Женьку, и он, на полном контроле, давясь словами, из-за того чтобы не брякнуть ничего лишнего, рассказал ей о смысле этой сказке. Но даже в таком урезанном виде рецензия Женьки вызвала большое удивление у Людмилы Александровны.

— Женя, с тобой родители занимаются, скажи мне честно? — рассмеялась Людмила Александровна.

— Родители, — согласно кивнул головой Женька. — Иногда я сам читаю, иногда родители читают.

Во всяком случае, на удивление, урок прошёл очень быстро, и следующим должен стоял урок физкультуры.

— Ребята, сейчас на перемене берите физкультурную форму, пойдём в раздевалку, там вы переоденетесь, аккуратно повесив вещи на крючки, после этого идите в физкультурный зал, — объяснила Людмила Александровна. — Беритесь за руки, я вас провожу до раздевалки.

Наташка уже как будто так и надо, взяла Женьку за руку, и парами первоклассники пошли в раздевалку физкультурного зала, держа в руках сумки с формой.

В раздевалке Женька довольно шустро переоделся, повесив одежду на крючки, надел шорты, майку и кеды. Привычно повращал корпусом, словно готовясь к тренировке, и окинул взглядом пацанов-одноклассников. Почти все из них медленно ковырялись с одеждой, по-видимому, не имея понятия, что такое быстрое спортивное переодевание.

— Быстро ты, — заметил Борисов.

— Я спортом занимаюсь, — важно сказал Женька, сразу решив расставить приоритеты.

— И каким?

Все пацаны бросили перодеваться и с интересом посмотрели на него.

— Горнолыжным спортом, — небрежно бросил Женька и несколько раз попрыгал, проверяя упругость мышц ног.

— А я бегом занимаюсь! — сказал невысокого роста парнишка, которого звали Эдик.

Больше никто ничего говорить не стал, и Женька понял, что спортом в классе занимаются только двое. Впрочем, в таком возрасте говорить о чём-то рано. Многие начинали в 7–9 лет и добивались приличных высот.

Когда все мальчишки переоделись и вышли в коридор, прозвучал звонок на урок. В зале находился учитель физкультуры, и выглядел он как классический физрук: лет сорока, в спортивном костюме, в кроссовках, на шее свисток на ленточке.

— Так! — хлопнул в ладоши физрук. — По росту строимся! Сначала мальчики, за ними девочки.

Женьке, как ни крути, пришлось стоять первым. Когда все первоклассники выстроились в ряд, физрук прошёл вдоль ряда и внимательно всех осмотрел, по-видимому, оценивая телосложение и физические возможности.

— Меня звать Антон Владимирович Семёнов, — сказал физрук. — Я буду вести у вас физкультуру. По расписанию у нас будет два урока в неделю, вторник и пятница. Заниматься будем согласно плану: сначала разминка, потом упражнения, потом либо игры либо будем сдавать с вами нормативы. Но не сегодня, сегодня у нас день знакомства, так сказать. Всё ясно?

— Ясно! — протянул нестройный хор первоклашек.

— Кто занимается спортом, на два шага выйти из строя! — сказал физрук.

Женька и Эдик вышли из строя на шаг и остановились перед классом.

— Фамилия, имя, отчество? Вид спорта, разряд, — спросил физрук, внимательно посмотрел на Женьку, глядя в классный журнал.

— Евгений Григорьевич Некрасов, — сказал Женька. — Занимаюсь горнолыжным спортом. Разряда пока нет, по возрасту не вышел. Буду зимой сдавать, на городском первенстве.

— Вот как, — рассмеялся физрук. — Разряда по возрасту нет? Это не беда. Возраст, Евгений — такая вещь, которая всегда стремится вверх, а не вниз. А ты чем занимаешься? Имя, фамилия, отчество?

— Эдуард Александрович Горин. Лёгкая атлетика, третий юношеский, — заявил Эдик.

— Всё ясно, я вас записал, вставайте в строй, — заявил физрук. — Возьмёте у себя в спортивных школах справку о нормативах, чтобы я как-то согласовывал наши занятия с вашими тренировками, это чтобы нормативы вам не сдавать в будущем, если конечно, сдадите первый раз на отлично.

Когда Женька встал в строй, физрук первым делом сказал как нужно держать строй.

— Когда вы встаёте по команде в строй, я стою у ведущего, — заявил физрук. — Даю команду «равняйсь!». Поворачивайте голову вправо и смотрите на меня. Потом даю команду «смирно!». Вы немного расслабляетесь и смотрите прямо перед собой. Потом, если нужно разделиться на две команды, я вам даю команду «на первый-второй рассчитайсь!». Вы говорите «первый-второй, первый-второй» и так далее. Всё понятно? Если я командую «направо!», вы поворачиваетесь направо, если команду «налево», поворачиваетесь налево. Ещё я могу понять подать команды «шагом марш», идёте строем, поднимая ноги выше колена и маршируя руками. Если скомандую «бегом марш», вы бежите вслед за ведущим. А сейчас проверим, что вы усвоили. Класс! Направо!

Все повернулись направо и сейчас стояли, глядя друг другу в затылок.

— Бегом марш! — сказал физрук и свистнул в свисток.

Друг за дружкой класс, скрипя резиновыми подошвами кедов по деревянному полу, побежал вслед за Женькой. А тому-то! Побегать только в радость! Бежал, конечно, не быстро, чтобы не устать, но за два круга, пока был ведущим, остальные успели отстать от него чуть не